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仁寿中学教研组和备课组工作考核办法和细则
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一、指导思想

为了进一步完善我校校本教研制度,逐步实现教育科研管理的民主化、科学化,提高学校教育科研工作实效,开创我校教育科研工作的新局面。教科室结合我校的实际情况,根据公开、明确、客观公正原则,对教研、备课组工作进行综合考核和评比,特拟本方案。

二、考核内容

1、工作态度

2、教研常规管理

3、教学常规管理

4、教育教学及教育科研能力

5、其他工作

三、具体办法

1、教科室负责考核的全面工作。根据教研组日常工作情况及具体表现确定教研(备课)组长的工作考核结果,提交校长室审核。

2、考核采用月考核与过程考核相结合,每月依据考核内容实行综合考评,以分数的高低来确定结果。

3、考评以教研常规管理工作为中心,突出常规工作的过程管理。

4、根据考评结果分为A、B、C等,A等(系数1.2)、B等(系数1.0)、C等(系数0.8)、前20-25%为A等,后20-25%为C等,其余为B等。每月考评结果与教研(备课)组长津贴挂钩。

5、教研(备课)组长工作考核细则表

考核项目分值具体内容评 分

(教务处、教科室)20分1、服从学校教科室的工作安排,工作不讲条件。(5分)

2、积极主动地组织并开展本组教研教改活动,组内教研气氛浓。每次活动无迟到、缺席、早退现象。(10分)

(迟到、早退扣0.5分/人次,缺席扣2分/人次)

3、带动全组教师认真负责地完成各项任务。(5分)


(教科室)



50分1、按时召开每月两次的教研组会、备课组会。每次活动主题鲜明,准备充分,并有中心发言。(5分)

2、按时上交教研、备课组工作计划,教研、备课组活动记录表和期末工作总结表。(5分)

3、按要求开展两次以上组内公开课(以学校周工作计划安排为准)。(5分)

4、经常组织教师开展新课程标准、新教材及教法的研究(以活动记录为依据)。(5分)

5、协同备课组,深入细致地分析教师在教学中存在的优势、弱势,尤其是对教师教学中存在的问题有具体的解决措施。(5分)

6、组织本组教师进行每月一次的有针对性、有计划的现代教育理论学习。(5分)

7、做好论文、教学案例及课件征集与评选,教师业务素质竞赛等活动的组织工作。(5分)

8、落实本组课题的研究工作,且研究有进展。(5分)

9、关心青年教师的成长,指导青年教师做好各项常规工作,指导青年教师上好汇报课和研讨课。(5分)

10、每周至少随堂听本组教师二节课。(5分)

(教务处)30分1、积极协助教务处做好每月一次的教学常规检查工作。掌握组内教师教学的基本情况(如教案、作业批改、听评课、课外活动及辅导等)。(5分)

2、组织组内教师按时完成诊断性考试的命题、审题和阅卷工作,并及时进行综合分析与总结。(5分)

3、做好学校开展的学科活动工作,积极加强自主探究学习的指导,积极承办自主探究学习成果展示活动。(5分)

4、认真组织学科竞赛的报名、培训和参赛工作。(5分)

5、及时收集各种教学信息,组织统一编写毕业会考学科的复习资料和竞赛学科的培训资料。(5分)

6、带领本组教师搞好课外辅导工作(如学习目的、态度和方法的指导,良好学习习惯、品德的培养,所学知识的查漏补缺等辅导)。(5分)



(教务处、教科室)

25分1、 教研组工作能按计划有序进行并如期完成。(5分)

2、主持、组织或参加课题研究工作,表现突出,成绩明显。(5分)

3、 创造性的完成本教研组的工作,形成有特色并且值得推广的教育教学及教育科研经验或成果。(10分)

4、积极参加新课程的研究与改革,取得实质性的成绩。(5分)

加分1、积极协助学校其他处室组的工作。(5分)

2、主动加强与市教研员、相关专家及兄弟学校的联络与交流工作。(10分)


四、优秀教研组长的评选基本上参照上述细则进行,此外优秀教研组长的评选还包括以下条件:

1、优秀教研组长的评选是在先进教研组产生的基础进行,自己所带的教研组必须是被评为先进教研组。

2、在能力与实绩方面表现突出(该项得分在20分以上)。

3、兼班主任工作的教研组长所带的班级全期没有出现重大事故。

4、教研组长个人的教学成绩优秀

5、在教育科研和新课程的研究与改革方面必须走在本教研组其他教师的前 面。能很好的起到组织、引领作用。

五、各学科期末统考名列全县前3名,奖励该备课组500元。